校園吉祥物

是校園文化建設(shè)的重要組成部分

是校園文化底蘊(yùn)的精彩呈現(xiàn)

是宣傳學(xué)校的品牌大使

今天

我們就來一起看看優(yōu)質(zhì)學(xué)校代言人

是怎么成為“校園萌主”的

吉祥物設(shè)計(jì)理念：

我們圍繞“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”的學(xué)校文化主題，結(jié)合校訓(xùn)“讀書養(yǎng)氣，志存高遠(yuǎn)”，將靈氣、雅氣、正氣、志氣、和氣、才氣的“六氣品格”作為校園吉祥物的形象，寓意孩子小學(xué)六年學(xué)習(xí)階段通過閱讀涵養(yǎng)德行，提升自我，并在閱讀中、思考中、行動(dòng)中明確自己的志向，樹立遠(yuǎn)大而崇高的理想，讓人生走向更高、走得更遠(yuǎn)。

吉祥物設(shè)計(jì)理念：

我們以名人楊椒山在他故居親手種下的古槐樹為設(shè)計(jì)原型，結(jié)合槐樹本身所蘊(yùn)含的堅(jiān)韌、忠誠、信義、仁愛等文化內(nèi)涵，與學(xué)校辦學(xué)理念“正 美”文化主題相呼應(yīng)。

男孩兒（正正）的頭發(fā)以樹的形象做設(shè)計(jì)，寓意椒山小學(xué)的男孩子們像槐樹一樣挺拔生長、堅(jiān)韌努力、充滿正氣。女孩兒（美美）頭發(fā)上的發(fā)飾設(shè)計(jì)原型為槐花，它是美好、生機(jī)與活力的象征，寓意椒山小學(xué)的女孩子們像槐花一樣向著美好生長。

吉祥物設(shè)計(jì)理念：

朝憨憨，取“憨”之天真，純樸之意。外表樸實(shí)憨厚，穩(wěn)而不露，內(nèi)心清澈明朗，才智深藏，聰明睿智，守之以愚。希望男生健壯爽直，沉穩(wěn)剛強(qiáng)。揚(yáng)“愚公”之志，自強(qiáng)而不息。陽墩墩，取“墩”之敦厚，誠實(shí)之意。外表健康陽光，內(nèi)心篤定堅(jiān)強(qiáng)。希望女生萌巧可愛，憨態(tài)可掬，永懷初心壯志，學(xué)業(yè)扎實(shí)，厚德崇善。

他們頭頂光芒，身著取自校徽的“朝陽紅、夢想藍(lán)“，暗合德被霞光，心向遠(yuǎn)方之意。男娃朝憨憨和女娃陽墩墩，代表全體朝陽學(xué)子，寓意廣大朝陽學(xué)子弘揚(yáng)“自強(qiáng)、厚德、合作、創(chuàng)新”的朝陽精神，揚(yáng)善弘業(yè)，為人恭謙，內(nèi)心篤定，志向高遠(yuǎn)。

吉祥物設(shè)計(jì)理念：

男孩兒（融融）與女孩兒（暖暖）的設(shè)計(jì)靈感源于學(xué)校所處的兩江新區(qū)地理位置，傳承朝陽小學(xué)既有的“家國、陽光、未來”的教育理念，結(jié)合信息技術(shù)特色課程“鏈接”未來，表達(dá)出“融兩江，啟未來”的文化主題，由此誕生了具有未來科技感造型的兩江校區(qū)代言人——融融、暖暖。他們代表著科技與明天，象征著兩江校區(qū)的孩子們以陽光的心態(tài)面對(duì)未來。

吉祥物設(shè)計(jì)理念：

我們的設(shè)計(jì)靈感源自學(xué)校文化載體“竹”，吉祥物以竹的形象為設(shè)計(jì)原型，筆直、挺拔向上的姿態(tài)傳遞出學(xué)生蓬勃的生命力，從形象上看是學(xué)校核心理念“正”的直觀表達(dá)。節(jié)節(jié)向上的竹子寓意著學(xué)生也會(huì)像竹一樣一天比一天更優(yōu)秀，未來可期。